PLAN DE ESTUDIOS ÁREA TÉCNICA EN INFORMÁTICA SISTEMAS Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES - PRIMER PERIODO

 PRIMER PERIODO TECNICA - INFORMATICA EN SISTEMAS Y MANTENIMIENTO EN COMPUTO 11°

"TUS METAS SON MAS GRANDES QUE TUS MIEDOS"

PLAN DE ESTUDIOS ÁREA TÉCNICA EN

INFORMÁTICA SISTEMAS Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES

INTRODUCCIÓN

El Área de Formación Técnica en Sistemas y Mantenimiento de Computadoras se consolida como una alternativa estratégica y esencial para responder a las crecientes demandas del mercado laboral, en un contexto global cada vez más influenciado por la digitalización y la transformación tecnológica. Esta área de formación no solo busca capacitar a los estudiantes en habilidades y competencias técnicas fundamentales, como el diseño de redes, implementación, gestión y mantenimiento de sistemas informáticos, sino también en la reparación, optimización y actualización de equipos de cómputo, aspectos críticos para el funcionamiento eficiente de organizaciones y empresas en la era digital. Además, este campo de estudio se alinea con las necesidades actuales de un mercado laboral que exige profesionales con competencias prácticas y actualizadas, capaces de adaptarse a los avances tecnológicos y de contribuir al desarrollo de infraestructuras tecnológicas robustas. Así, la formación técnica en sistemas y mantenimiento de computadoras no solo representa una oportunidad para el crecimiento profesional de los estudiantes, sino también un pilar fundamental para el progreso económico y social del país, al reducir brechas digitales y fomentar la innovación en todos los sectores productivos.

IDENTIFICACIÓN

Los Colegios Arquidiocesanos están ubicados en su mayoría en el distrito de la ciudad de Cali y en los municipios de Jamundí y Yumbo. Están agrupados en dos Fundaciones Educativas (FE) y por calendario escolar:

FE Santa Isabel de Hungría (SIH) agrupo 20 IE en el calendario A.

FE Alberto Uribe Urdaneta (AUU) agrupa 11 IE en el calendario B.

Los planes de estudio están direccionados por la Gestión Académica del Centro Administrativo de las Fundaciones Educativas SIH y AUU. Es por esto, que los lineamientos de planeación están estandarizados. Los ajustes se realizan a través del Plan y los Controles del Diseño Curricular, dando cumpliendo a las etapas de los requisitos establecidos en la NTC ISO 9001:2015 CAPÍTULO 8.3.

Las Instituciones Educativas participan, con sus comunidades representativas, en las propuestas de cambio, inclusiones, ajustes a los planes de estudio, a través de un instrumento llamado MATRIZ DE AJUSTES que, al pasar por todo el proceso de revisión hasta la validación de los cambios, son liberados a cada una de las IE.

Para conocer la caracterización y contextualización del desarrollo de los planes de estudio, se toman algunos elementos de referencia de la caracterización del Proyecto Educativo Institucional de las Instituciones Educativas o Colegios.